Prosimy o dokonanie rezerwacji w przypadku posiadania karnetu/karnetów z pieczątkami.

Prosimy o dokonanie rezerwacji w przypadku posiadania karnetu/karnetów z pieczątkami.

Prosimy o dokonanie rezerwacji w przypadku posiadania karnetu/karnetów z pieczątkami.

Prosimy o dokonanie rezerwacji w przypadku posiadania karnetu/karnetów z pieczątkami.

Jak pracować nad prawidłowym oddychaniem w trakcie terapii logopedycznej? Czym jest Lax Vox? Jak go zastosować w terapii logopedycznej? Jakie ćwiczenia wykonywać, aby kształtować prawidłowe nawyki oddechowe?

Zapoznanie z założeniami oraz technikami metody verbo-tonalnej.

Nabycie wiedzy na temat neuroterapii palpacyjno-pulsacyjnej i możliwości jej zastosowania w terapii pacjenta oraz doskonalenie umiejętności neuroterapeutycznych.

Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.

Zapoznanie się oraz nabycie umiejętności diagnozy i terapii dzieci z zaburzeniami mowy uwarunkowanymi korowo.

Zapoznanie z problemem wybiórczości pokarmowej oraz sposobami diagnozy i metodami terapii,

Zapoznanie z rozwojem narządów oraz z przyczynami nadmiernego ślinienia się. Zapoznanie z technikami terapeutycznymi oraz ćwiczenia praktyczne.

Zdobycie wiedzy na temat znaczenia prawidłowej emisji głosu jako kluczowego elementu autoprezentacji, nabycie umiejętności kreowania wizerunku własnego za pomocą głosu, doskonalenie kompetencji interpersonalnych i komunikacyjnych.

Zapoznanie słuchaczy ze stanem wiedzy w zakresie ankyloglosji i dyslalii ankyloglosyjnej, ze standardem diagnozowania zaburzeń wymowy (pierwotnych i wtórnych), z zasadami diagnozy różnicowej, z chirurgiczno-logopedyczną procedurą terapeutyczną.

Nabycie wiedzy na temat diagnozy i terapii jąkania wczesnodziecięcego.

1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie. 2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną. 3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak

Nabycie wiedzy na temat diagnozy i terapii jąkania wczesnodziecięcego.

Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.

Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r” Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”

Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane

Nabycie wiedzy na temat diagnozy i terapii jąkania wczesnodziecięcego.