Nr telefonu: +48 505 255 435
Pon. - Pt. 9:00 - 15:00
Szkolenia
Wybierz miasto
24
lis
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Rzeszów
20
lis
h. 14:00
Kompetencje kluczowe w przedszkolu
Jak rozwój kompetencji kluczowych wpływa na rozwój dziecka?
Jakie metody pracy nauczyciela sprzyjają rozwijaniu kompetencji kluczowych dziecka?
22
lis
h. 14:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
Zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
22
lis
h. 09:00
Masaż Shantali - Special Care - kurs instruktorski
Nauka indywidualnego wykonywania masażu Shantali w gabinetach, salonach SPA oraz samodzielnego prowadzenia szkoleń dla rodziców/opiekunów dziecka.
23
lis
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Początkujący logopedzi, studenci logopedii, logopedzi z doświadczeniem, pragnący usystematyzować swoją wiedzę.
Opole
23
lis
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane
Opole
24
lis
h. 08:00
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Opole
24
lis
h. 12:15
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek
Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski
Opole
29
lis
h. 14:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
Zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, -wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
Wrocław
30
lis
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Toruń
30
lis
h. 09:00
Bilateralna Integracja (Program szkolny) – Szkolenie dla nauczycieli i terapeutów
Szkolenie obejmuje wybrane ćwiczenia do treningu Bilateralnej Integracji, które ułożone są w usystematyzowany program do pracy z grupą przez okres roku szkolnego oraz wybrane elementy diagnozy.
30
lis
h. 09:00
Wspomaganie rozwoju mowy i komunikacji z wykorzystaniem elementów metody werbo-tonalnej
Zapoznanie z założeniami oraz technikami metody verbo-tonalnej.
Łódź
1
gru
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Toruń
7
gru
h. 09:00
Zespół Aspergera – praca terapeutyczna z dziećmi i młodzieżą
Uczestnicy nabędą wiedzę na temat funkcjonowania osób z Zespołem Aspergera, sposobów diagnozowania oraz metod i strategii pracy indywidualnej i grupowej.
8
gru
h. 09:00
Neurorehabilitacja w logopedii
Szkolenie zapoznaje uczestników z ćwiczeniami wybranych struktur w
obrębie twarzy i technikami pracy torującymi właściwą pracę mięśni w obrębie
twarzy i szyi, wybrane techniki terapii manualnej stawów skroniowo-żuchwowych.
Zielona Góra
8
gru
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
Kraków
13
gru
h. 14:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
- zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, -wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
Łódź
14
gru
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Początkujący logopedzi, studenci logopedii, logopedzi z doświadczeniem, pragnący usystematyzować swoją wiedzę.
Toruń
14
gru
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
14
gru
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane
Toruń
15
gru
h. 08:00
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Toruń
15
gru
h. 12:15
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek
Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski
Toruń
11
sty
h. 09:00
Badanie lateralizacji całościowej u dziecka - nowe standardy postępowania. Diagnostyka i programowanie terapii.
Szkolenie obejmuje tematykę z zakresu diagnostyki lateralizacji całościowej u dzieci.
Wrocław
11
sty
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Warszawa
11
sty
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Białystok
18
sty
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r”. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”
Poznań
18
sty
h. 09:00
Stymulacja autonomicznego układu nerwowego w terapii logopedycznej - blok I
Jest to program bazujący na naturalnych ruchach człowieka i specjalnych ćwiczeniach rozwijających świadomość ciała, podnoszących jego energię i witalność w celu osiągania optymalnego poziomu rozwoju, stworzony w oparciu o współczesną wiedzę neurofizjologiczną. W trakcie kursu uczestnicy będą mogli poznać nowy program terapeutyczny ukierunkowany na harmonizację autonomicznego układu nerwowego, aktywizację różnych poziomów i obszarów mózgu.
Wrocław
18
sty
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Kraków
18
sty
h. 10:00
Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym
Zapoznanie z problemem wybiórczości pokarmowej oraz sposobami diagnozy i metodami terapii,
Toruń
18
sty
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane.
Poznań
19
sty
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.
Poznań
19
sty
h. 09:00
Nadmierne ślinienie się - techniki terapeutyczne
Zapoznanie z rozwojem narządów oraz z przyczynami nadmiernego ślinienia się. Zapoznanie z technikami terapeutycznymi oraz ćwiczenia praktyczne.
Toruń
19
sty
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Poznań
24
sty
h. 16:00
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne to system różnorodnych doświadczeń ruchowych, nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej). Metoda ta jest również stosowana w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi.
Łódź
25
sty
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Gdańsk
25
sty
h. 10:00
Diagnoza i terapia dzieci z ORM
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Wrocław
25
sty
h. 10:00
Ankyloglossia u noworodków i niemowląt
Przybliżenie trudności w ssaniu u dzieci z ankyloglossią, metody korekcji, wspomaganie karmienia.
Katowice
25
sty
h. 11:00
Strategie sensoryczne w rozwoju mowy i w zaburzeniach komunikacji słowno-językowej.
Nabycie wiedzy na temat wpływu zaburzeń przetwarzania sensorycznego na rozwój mowy oraz doskonalenie umiejętności diagnozy i terapii zaburzeń mowy w oparciu o teorię integracji sensorycznej.
Lublin
26
sty
h. 10:00
Wczesna diagnoza i stymulacja
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy na temat czynników warunkujących prawidłowy rozwój dziecka oraz nabycie umiejętności wczesnej stymulacji noworodków i niemowląt w przypadku zaburzeń funkcji oralnych.
Katowice
1
lut
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Łódź
1
lut
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Opole
1
lut
h. 09:00
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem – rola psychologa i logopedy w opiece nad dzieckiem i jego rodziną.
Zapoznanie uczestników z alternatywnymi i wspomagającymi metodami porozumiewania się ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji osób z autyzmem.
2
lut
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Opole
7
lut
h. 14:00
Badanie lateralizacji całościowej u dziecka - nowe standardy postępowania. Diagnostyka i programowanie terapii.
Szkolenie obejmuje tematykę z zakresu diagnostyki lateralizacji całościowej u dzieci.
Białystok
8
lut
h. 09:00
ASD - Pierwsze spotkania terapeutyczne z małym dzieckiem
Nabycie wiedzy na temat dostępnych narzędzi do oceny komunikacji i języka małego dziecka z ASD oraz doskonalenie umiejętności planowania spotkań terapeutycznych z dzieckiem z ASD z wykorzystaniem technik wspierających nawiązywanie relacji oraz rozwój uwagi.
Katowice
8
lut
h. 10:00
Certyfikowany Kurs Empathy Dolls - Lalki Terapeutyczne
Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę na temat możliwości wielozmysłowej komunikacji i kontaktu terapeutycznego z dzieckiem oraz będą doskonalić umiejętności prowadzenia terapii wspierającej rozwój kompetencji rodziców, terapeutów, opiekunów i personelu medycznego poprzez budowanie pozytywnych relacji z dzieckiem.
8
lut
h. 11:00
Strategie sensoryczne w rozwoju mowy i w zaburzeniach komunikacji słowno-językowej.
Nabycie wiedzy na temat wpływu zaburzeń przetwarzania sensorycznego na rozwój mowy oraz doskonalenie umiejętności diagnozy i terapii zaburzeń mowy w oparciu o teorię integracji sensorycznej.
Toruń
9
lut
h. 09:00
Neurorehabilitacja w logopedii
Szkolenie zapoznaje uczestników z ćwiczeniami wybranych struktur w
obrębie twarzy i technikami pracy torującymi właściwą pracę mięśni w obrębie
twarzy i szyi, wybrane techniki terapii manualnej stawów skroniowo-żuchwowych.
Kraków
15
lut
h. 09:00
Terapia manualna w logopedii
Szkolenie zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i wybranymi technikami pracy terapią manualną w zakresie neurologopedii. Szkolenie pozwala na zwiększenie efektów tradycyjnych metod stosowanych w logopedii przez fizjoterapeutów i neurologów. oraz na poszerzenie wiedzy z zakresu torowania nerwowo-mięśniowego i technik zmieniających napięcie mięśniowe.
Białystok
22
lut
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r”. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”
Wrocław
22
lut
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Warszawa
22
lut
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Rzeszów
22
lut
h. 10:00
Stymulacja traktu ustno - twarzowego
Wzbogacanie wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie stymulacji kompleksu ustno- twarzowego w celu uzyskania lub powrotu do prawidłowej i skutecznej funkcjonalności.
22
lut
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Poznań
22
lut
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane.
Wrocław
23
lut
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.
Wrocław
23
lut
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Rzeszów
23
lut
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
Szczecin
23
lut
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Wrocław
28
lut
h. 10:00
Wczesna diagnoza i stymulacja
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy na temat czynników warunkujących prawidłowy rozwój dziecka oraz nabycie umiejętności wczesnej stymulacji noworodków i niemowląt w przypadku zaburzeń funkcji oralnych.
Gdańsk
29
lut
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Warszawa
29
lut
h. 09:00
Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce wg programu integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard Blythe - program szkolny
Nabycie wiedzy na temat wpływu odruchów pierwotnych na funkcjonowanie dziecka oraz doskonalenie umiejętności diagnozowania i terapii dzieci w oparciu o program integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard.
Szczecin
29
lut
h. 10:00
Wspieranie funkcji prelingwalnych w praktyce logopedy
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Wrocław
29
lut
h. 10:00
Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych
Zapoznanie uczestników ze sposobami diagnozy i terapii zaburzeń połykania u dzieci i dorosłych.
Gdańsk
7
mar
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Wrocław
7
mar
h. 09:30
Szkolenie programu Attention Autism
W ciągu dwudniowego szkolenia uczestnicy zdobywają umiejętności tworzenia i wprowadzania wszystkich 4 poziomów programu Attention Autism. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach programu, pracy w zespole i zaoferowania
dzieciom nieodpartego zaproszenia do nauki. Program Attention Autism koncentruje się na nauczaniu koncentracji uwagi, komunikacji i interakcji społecznych. Szkolenia są prowadzone z zastosowaniem zasad programu Attention Autism. Trening przedstawia techniki działania, filmy pracy
7
mar
h. 10:00
Diagnoza i terapia dzieci z ORM
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Poznań
8
mar
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Wrocław
13
mar
h. 16:00
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne to system różnorodnych doświadczeń ruchowych, nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej). Metoda ta jest również stosowana w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi.
Opole
14
mar
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r”. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”
Katowice
14
mar
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane.
Katowice
15
mar
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.
Katowice
15
mar
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Katowice
21
mar
h. 10:00
Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych
Zapoznanie uczestników ze sposobami diagnozy i terapii zaburzeń połykania u dzieci i dorosłych.
22
mar
h. 09:00
Uszkodzenia narządu słuchu – programowanie terapii logopedycznej
Nabycie wiedzy na temat metod i strategii w terapii dzieci z uszkodzeniami słuchu. Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego.
28
mar
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Gdańsk
28
mar
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Wrocław
29
mar
h. 10:00
Mutyzm wybiórczy - skuteczne metody terapii.
Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi z mutyzmem wybiórczym. Poznanie istoty i objawów zaburzenia, sposobów diagnozowania oraz konkretnych metod przydatnych w terapii dzieci z mutyzmem wybiórczym.
Opole
3
kwi
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych - moduł I
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Warszawa
4
kwi
h. 09:00
Grafomotoryka w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Nabycie wiedzy na temat rozwoju funckji grafomotorycznych, w tym chwytu narzędzia pisarskiego oraz doskonalenie umiejętności wspierania dzieci w rozwoju umiejętności grafomotorycznych.
Poznań
4
kwi
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Katowice
18
kwi
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Gdańsk
18
kwi
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r”. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”
Kraków
18
kwi
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Wrocław
18
kwi
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoski detalizowane.
Kraków
19
kwi
h. 10:00
Mutyzm wybiórczy - skuteczne metody terapii.
Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi z mutyzmem wybiórczym. Poznanie istoty i objawów zaburzenia, sposobów diagnozowania oraz konkretnych metod przydatnych w terapii dzieci z mutyzmem wybiórczym.
19
kwi
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Kraków
19
kwi
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.
Kraków
25
kwi
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
25
kwi
h. 10:00
Diagnoza i terapia dzieci z ORM
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Kraków
25
kwi
h. 10:00
Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym
Zapoznanie z problemem wybiórczości pokarmowej oraz sposobami diagnozy i metodami terapii,
Wrocław
26
kwi
h. 09:00
Nadmierne ślinienie się - techniki terapeutyczne
Zapoznanie z rozwojem narządów oraz z przyczynami nadmiernego ślinienia się. Zapoznanie z technikami terapeutycznymi oraz ćwiczenia praktyczne.
Wrocław
9
maj
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Katowice
9
maj
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Lublin
10
maj
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Katowice
16
maj
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Łódź
15
maj
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Kraków
16
maj
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Koszalin
16
maj
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Wrocław
23
maj
h. 09:00
ASD - Pierwsze spotkania terapeutyczne z małym dzieckiem
Nabycie wiedzy na temat dostępnych narzędzi do oceny komunikacji i języka małego dziecka z ASD oraz doskonalenie umiejętności planowania spotkań terapeutycznych z dzieckiem z ASD z wykorzystaniem technik wspierających nawiązywanie relacji oraz rozwój uwagi.
Opole
Pytania i odpowiedzi
-
Jak dokonać rezerwacji na szkolenie?
W celu zapisania się na szkolenie należy założyć konto lub zalogować się, a następnie w ogłoszeniu o szkoleniu kliknąć "rezerwuj teraz" postępując wg dalszej instrukcji. Rezerwacja zostaje potwierdzona po dokonaniu wpłaty wymaganej zaliczki.
-
Kiedy i w jaki sposób mam podać dane do faktury?
Dane do faktury należy wysłać e-mailem na adres: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Kiedy otrzymam fakturę?
Z reguły faktury wystawiamy 1 dnia roboczego po szkoleniu (po wykonaniu usługi), jednakże w przypadku, gdy pracodawca wymaga jej wcześniej (np. przed zakończeniem danego roku) prosimy o kontakt e-mailowy z biurem w tej sprawie: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Po dokonaniu wpłaty zaliczki/całości kwoty szkolenia okazało się, że placówka dofinansuje mi to szkolenie, czy otrzymam zwrot kosztów i fakturę?
Tak. Prosimy o przesłanie informacji dotyczących faktury (dane, termin płatności) pod adres e-mailowy z biurem: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy mogę dokonać anulowania rezerwacji?
W przypadku rezygnacji z udziału w szkoleniu prosimy o przesłanie takiej informacji pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy w przypadku rezygnacji ze szkolenia otrzymam zwrot kosztów?
W przypadku rezygnacji ze szkolenia:
- W terminie do 10 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot całości wpłaconej kwoty,
- W terminie do 7 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot w wysokości 50% kwoty stanowiącej całość opłaty za szkolenie,
- W terminie poniżej 4 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia lub w przypadku braku zgłoszenia nieobecności wpłacona kwota nie podlega zwrotowi.
-
Mam dofinansowanie z kilku placówek do szkolenia/szkoleń, czy mogę otrzymać kilka faktur?
Tak, oczywiście. Prosimy wówczas o przesłanie danych do faktury wraz z kwotą dofinansowania pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Co to jest kod QR i jak go używać?
Kod QR jest dodatkowym sposobem do szybkiego dostępu do informacji o szkoleniu. W tym celu należy użyć aplikacji do skanowania kodów QR, wówczas wyświetlą się szczegółowe informacje.
Copyright 2019 Wszelkie prawa zastrzeżone. Projekt i realizacja itee.pl.