IEL: +48 505 255 435 
Pon. - Pt. 9:00 - 15:00Szkolenia
Wybierz miasto
19
wrz
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Szkolenie online
20
wrz
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Szkolenie online
19
wrz
h. 09:00
Sygmatyzm właściwy, tj. wymowa międzyzębowa, sygmatyzm boczny, itd. – efektywne postępowanie logopedyczne, m. in. wywoływanie głosek dentalizowanych
Przyswojenie wiedzy i umiejętności dotyczących postępowania logopedycznego w przypadku sygmatyzmu międzyzębowego, bocznego, itd. (m.in. metod korygowania zniekształconych głosek).
Szkolenie online
2
paź
h. 14:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Toruń
26
wrz
h. 09:00
Awans zawodowy nauczyciela mianowanego
Awans zawodowy nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego.
Szkolenie online
2
paź
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych - moduł I
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Lublin
4
paź
h. 09:00
Diagnoza funkcji dzieci z autyzmem - Profil Psychoedukacyjny PEP–R
Przygotowanie uczestników do praktycznego zastosowania narzędzia PEP-R w tworzeniu programów terapeutycznych dla dzieci z ASD (zaburzeniami ze spektrum autyzmu)
Lublin
9
paź
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych - moduł I
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Warszawa
10
paź
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Katowice
10
paź
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Białystok
10
paź
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
11
paź
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Białystok
11
paź
h. 10:00
Kiedy dziecko przedszkolne nie mówi? - Współczesne strategie diagnostyczno-terapeutyczne okiem praktyka.
Uczestnicy poznają współczesne rozwiązania, formy i metody pracy w przypadku terapii opóźnień lub zaburzeń mowy i komunikacji dziecka w wieku przedszkolnym. Omówiona będzie wieloaspektowość diagnostyki, stosowane narzędzia diagnostyczne, trudności terminologiczne. Dodatkowo będą omawiane różne rozwiązania niekonwencjonalne i wspomagające terapię.
Uczestnicy poznają procedury i tryb postępowania w celu otrzymania przez rodziców orzeczenia i co za tym idzie WWR czy KS. Omówiona będzie współpraca i potrzeba
Poznań
11
paź
h. 09:00
Skuteczna organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole wraz z interpretacją zapisów w opiniach i orzeczeniach poradni psychologiczno-pedagogicznych
Jakie zmiany wprowadzić do organizacji i dokumentowania systemu pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole? Jak interpretować zapisy w opiniach i orzeczeniach Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej?
Lublin
17
paź
h. 09:00
Porażenie nerwu twarzowego z elementami koncepcji PNF
W trakcie szkolenia jego uczestnicy poszerzą swoją wiedzę w zakresie metod diagnozy porażenia nerwu twarzowego oraz nabędą umiejętność prowadzenia kompleksowej rehabilitacji w różnych podejściach terapeutycznych stosowanych z powodzeniem w krajach niemieckojęzycznych: Szwajcarii, Austrii i Niemczech ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji PNF. Szkolenie przygotowuje do pracy diagnostycznej i terapeutycznej z pacjentami z porażeniem nerwu twarzowego oraz współpracy terapeutycznej z rodzinami chorych.
Warszawa
10
paź
h. 09:00
Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego
Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego na stopień nauczyciela mianowanego.
Szkolenie online
10
paź
h. 09:00
Choroba Alzheimera. Co należy wiedzieć, na co zwrócić uwagę, jakie podjąć kroki w kierunku diagnozy. Niefarmakologiczne formy terapii
Zakres szkolenia obejmuje opis choroby Alzheimera, związane z nim deficyty poznawcze oraz towarzyszące chorobie zmiany w zachowaniu. Słuchacze zapoznają się z dostępnymi testami klinicznymi stosowanymi przy diagnozie. Szeroko przedstawiona zostanie literatura i dostępne na rynku wydawniczym materiały do terapii z pacjentami. Udostępniona zostanie przydatna netografia.
Szkolenie online
17
paź
h. 09:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
- zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, - wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
Szkolenie online
17
paź
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Gdańsk
18
paź
h. 09:00
ASD - Pierwsze spotkania terapeutyczne z małym dzieckiem
Nabycie wiedzy na temat dostępnych narzędzi do oceny komunikacji i języka małego dziecka z ASD oraz doskonalenie umiejętności planowania spotkań terapeutycznych z dzieckiem z ASD z wykorzystaniem technik wspierających nawiązywanie relacji oraz rozwój uwagi.
Lublin
15
paź
h. 15:00
Podstawy Integracji Sensorycznej w pracy nauczyciela, opiekuna i wychowawcy – jak wspomagać rozwój dziecka z zaburzeniami SI poprzez ćwiczenia i zabawy.
Zdobycie wiedzy i praktycznych umiejętności pracy z dziećmi z deficytami i zaburzeniami integracji sensorycznej. Wdrożenie elementów SI do warsztatu pracy nauczyciela, pedagoga.
Lublin
24
paź
h. 09:00
Warsztat I stopnia: Terapia jąkania i innych zaburzeń płynności mówienia z uwzględnieniem konsekwentnej współpracy z rodziną
Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy w zakresie narzędzi diagnostycznych dotyczących niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych; Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy dotyczącej metod terapeutycznych niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych (w tym szczególnie jąkających się; Opanowanie przez uczestników odpowiedniej wiedzy praktycznej dotyczącej współdziałania logopedów, psychologów, rodziców, opiekunów, osób wspierających proces terapii w domu rodzinnym, także nauczyc
Kraków
17
paź
h. 09:00
Awans zawodowy nauczyciela stażysty
Awans zawodowy nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego.
Szkolenie online
24
paź
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
24
paź
h. 13:30
Seplenienie (m.in. boczne i międzyzębowe). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
25
paź
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n, l oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
25
paź
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
17
paź
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Szkolenie online
24
paź
h. 09:00
Warsztat pracy terapeuty AAC
Warsztat przeznaczony dla nauczycieli i terapeutów pracujących z osobami mających problemy w porozumiewaniu się.
Katowice
24
paź
h. 09:00
Pierwsze kroki w kodowaniu – czyli wstęp do programowania!
Kodowanie i programowanie dla najmłodszych, w oparciu o nową podstawę programową dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Gry i zabawy uczące kodowania i programowania.
Lublin
21
paź
h. 13:30
Diagnoza i terapia dysleksji, dysgrafii i dysortografii
Czym jest dysleksja? Jak rozpoznać dziecko z grupy ryzyka dysleksji? Jaką pomoc zastosować, aby skutecznie skompensować deficyty rozwojowe odpowiadające za trudności w czytaniu i pisaniu? Jak powinna wyglądać współpraca szkoły, rodziców i terapeutów?
Lublin
25
paź
h. 09:00
Jak pracować z agresywnym uczniem?
Szkolenie dedykowane nauczycielom i wychowawcom pracującym z dziećmi. Porusza temat agresji kompleksowo – od jej przyczyn do skutków. Przedstawione zostaną metody rozumienia i reagowania w sytuacjach trudnych zachowań dzieci.
Szkolenie online
7
lis
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głoski „r”. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje głoskę „r”
Warszawa
7
lis
h. 13:30
Seplenienie (m.in. boczne i międzyzębowe). ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji głosek dentalizowanych.
Warszawa
8
lis
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n, l oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy wadliwej realizacji spółgłosek i samogłosek. Uczestnicy nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem, które wadliwie realizuje spółgłoski i samogłoski.
Warszawa
8
lis
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Uczestnicy nabędą umiejętność diagnozy mowy bezdźwięcznej oraz nabędą praktyczną umiejętność pracy z dzieckiem z mową bezdźwięczną.
Warszawa
7
lis
h. 09:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
- zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, -wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
Lublin
7
lis
h. 10:00
Ankyloglossia u noworodków i niemowląt
Przybliżenie trudności w ssaniu u dzieci z ankyloglossią, metody korekcji, wspomaganie karmienia.
8
lis
h. 09:30
Fizjologiczne i anatomiczne podstawy rozwoju mowy
Budowanie kompetencji logopedów i fizjoterapeutów w zakresie przygotowania pacjenta do oddychania, połykania, artykulacji.
14
lis
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
Łódź
15
lis
h. 10:00
Kiedy dziecko przedszkolne nie mówi? - Współczesne strategie diagnostyczno-terapeutyczne okiem praktyka.
Uczestnicy poznają współczesne rozwiązania, formy i metody pracy w przypadku terapii opóźnień lub zaburzeń mowy i komunikacji dziecka w wieku przedszkolnym. Omówiona będzie wieloaspektowość diagnostyki, stosowane narzędzia diagnostyczne, trudności terminologiczne. Dodatkowo będą omawiane różne rozwiązania niekonwencjonalne i wspomagające terapię.
Uczestnicy poznają procedury i tryb postępowania w celu otrzymania przez rodziców orzeczenia i co za tym idzie WWR czy KS. Omówiona będzie współpraca i potrzeba
Łódź
7
lis
h. 09:00
14
lis
h. 09:00
Warsztat I stopnia: Terapia jąkania i innych zaburzeń płynności mówienia z uwzględnieniem konsekwentnej współpracy z rodziną
Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy w zakresie narzędzi diagnostycznych dotyczących niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych;
Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy dotyczącej metod terapeutycznych niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych (w tym szczególnie jąkających się;
Opanowanie przez uczestników odpowiedniej wiedzy praktycznej dotyczącej współdziałania logopedów, psychologów, rodziców, opiekunów, osób wspierających proces terapii w domu rodzinnym, także nau
Katowice
14
lis
h. 09:00
Terapia Ręki PTR©
Podczas szkolenia uczestnik zdobędzie wiedzę i umiejętności w zakresie prowadzenia diagnozy i terapii ręki według programu PTR©.
Kraków
14
lis
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Szczecin
14
lis
h. 09:00
Logorytmika w działaniach nauczyciela przedszkola
Logorytmika to połączenie słów ruchu muzyki.
Szkolenie ma charakter praktycznego warsztatu (działania poznawczego korelacji słowa, muzyki i ruchu). Przedstawione zostaną gotowe zabawy i piosenki do wykorzystania w pracy.
Lublin
20
lis
h. 09:00
Masaż Shantali - Special Care - kurs instruktorski
Nauka indywidualnego wykonywania masażu Shantali w gabinetach, salonach SPA oraz samodzielnego prowadzenia szkoleń dla rodziców/opiekunów dziecka.
28
lis
h. 14:30
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Szczecin
27
lis
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Kraków
28
lis
h. 08:00
Trening karmienia logopedycznego od podstaw
- zapoznanie uczestników z podstawowymi zasadami dotyczącymi treningu karmienia logopedycznego oraz zasadami wsparcia pacjenta w tym zakresie, -wdrożenie bezpiecznych pozycji do karmienia i technik wspomagających karmienie.
Szczecin
5
gru
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
5
gru
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Lublin
5
gru
h. 13:30
Seplenienie (m.in. boczne i międzyzębowe). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
6
gru
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n, l oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
6
gru
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Lublin
6
gru
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
28
lis
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Szkolenie online
12
gru
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Zielona Góra
13
gru
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Zielona Góra
12
gru
h. 10:00
Wspieranie funkcji prelingwalnych w praktyce logopedy
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
19
gru
h. 09:00
Terapia Ręki PTR©
Podczas szkolenia uczestnik zdobędzie wiedzę i umiejętności w zakresie prowadzenia diagnozy i terapii ręki według programu PTR©.
Łódź
9
sty
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
Wrocław
9
sty
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Warszawa
10
sty
h. 09:00
Stymulowanie mowy i myślenia. Grupowe zabawy logopedyczne.
Na warsztacie zostaną zaprezentowane zabawy, których celem jest wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym. Przedstawione zabawy będą miały zróżnicowany poziom trudności.
Warszawa
16
sty
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Toruń
16
sty
h. 09:00
Warsztat I stopnia: Terapia jąkania i innych zaburzeń płynności mówienia z uwzględnieniem konsekwentnej współpracy z rodziną
Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy w zakresie narzędzi diagnostycznych dotyczących niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych;
Opanowanie przez uczestników podstawowej wiedzy dotyczącej metod terapeutycznych niepłynnie mówiących dzieci, młodzieży i dorosłych (w tym szczególnie jąkających się;
Opanowanie przez uczestników odpowiedniej wiedzy praktycznej dotyczącej współdziałania logopedów, psychologów, rodziców, opiekunów, osób wspierających proces terapii w domu rodzinnym, także nau
Poznań
17
sty
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Toruń
16
sty
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Lublin
17
sty
h. 09:00
Stymulowanie mowy i myślenia. Grupowe zabawy logopedyczne.
Na warsztacie zostaną zaprezentowane zabawy, których celem jest wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.
Lublin
6
mar
h. 09:00
Efektywne metody terapii rotacyzmu
Zapoznanie uczestników z mechanizmami powstawania głoski /r/ oraz przegląd metod jej wywoływania znanych z tradycyjnych pozycji literatury fachowej, a także nauczenie krok po kroku metody autorskiej A. Banaszkiewicz.
7
mar
h. 09:00
Funkcje motoryczne narządów mowy w diagnozie, profilaktyce i terapii logopedycznej, w szczególności seplenienia międzyzębowego
Zapoznanie uczestników ze związkami między fizjologicznymi czynnościami narządów mowy a artykulacją, zaburzeniami ich funkcjonowania oraz wskazówkami do skutecznej terapii.
13
mar
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Wrocław
14
mar
h. 09:00
Stymulowanie mowy i myślenia. Grupowe zabawy logopedyczne.
Na warsztacie zostaną zaprezentowane zabawy, których celem jest wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym. Przedstawione zabawy będą miały zróżnicowany poziom trudności.
Wrocław
27
mar
h. 09:30
Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne
Terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz nabycie umiejętności kreatywnego postępowania w pracy.
Katowice
28
mar
h. 09:00
Stymulowanie mowy i myślenia. Grupowe zabawy logopedyczne.
Na warsztacie zostaną zaprezentowane zabawy, których celem jest wspieranie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.
Katowice
Pytania i odpowiedzi
-
Czy mogę z jednego konta zapisać inne osoby/osobę?
Nie można zapisywać innych osób z jednego konta, ponieważ jest to niezgodne z obowiązującym prawem.
Zakładając konto, podają Państwo dane osobowe i wyrażają zgodę na ich przetwarzanie, nie można zatem zrobić tego za kogoś. Każdy uczestnik szkolenia jest zobowiązany do założenia konta i wyrażenia zgody na przetwarzanie swoich danych osobiście.
W przypadku dokonania rezerwacji za kogoś, taka rezerwacja zostaje automatycznie anulowana.
-
Jak dokonać rezerwacji na szkolenie?
W celu zapisania się na szkolenie należy założyć konto lub zalogować się, a następnie w ogłoszeniu o szkoleniu kliknąć "rezerwuj teraz" postępując wg dalszej instrukcji. Rezerwacja zostaje potwierdzona po dokonaniu wpłaty wymaganej zaliczki.
-
Kiedy i w jaki sposób mam podać dane do faktury?
Dane do faktury należy wysłać e-mailem na adres: biuro@instytutlogopedyczny.pl lub wypełnić formularz podczas dokonywania rezerwacji na szkolenie.
-
Kiedy otrzymam fakturę?
Z reguły faktury wystawiamy 1 dnia roboczego po szkoleniu (po wykonaniu usługi), jednakże w przypadku, gdy pracodawca wymaga jej wcześniej (np. przed zakończeniem danego roku) prosimy o kontakt e-mailowy z biurem w tej sprawie: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Po dokonaniu wpłaty zaliczki/całości kwoty szkolenia okazało się, że placówka dofinansuje mi to szkolenie, czy otrzymam zwrot kosztów i fakturę?
Tak. Prosimy o przesłanie informacji dotyczących faktury (dane, termin płatności) pod adres e-mailowy z biurem: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy mogę dokonać anulowania rezerwacji?
W przypadku rezygnacji z udziału w szkoleniu prosimy o przesłanie takiej informacji pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy w przypadku rezygnacji ze szkolenia otrzymam zwrot kosztów?
W przypadku rezygnacji ze szkolenia:
- W terminie do 10 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot całości wpłaconej kwoty,
- W terminie do 7 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot w wysokości 50% kwoty stanowiącej całość opłaty za szkolenie,
- W terminie poniżej 4 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia lub w przypadku braku zgłoszenia nieobecności wpłacona kwota nie podlega zwrotowi.
-
Mam dofinansowanie z kilku placówek do szkolenia/szkoleń, czy mogę otrzymać kilka faktur?
Tak, oczywiście. Prosimy wówczas o przesłanie danych do faktury wraz z kwotą dofinansowania pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Co to jest kod QR i jak go używać?
Kod QR jest dodatkowym sposobem do szybkiego dostępu do informacji o szkoleniu. W tym celu należy użyć aplikacji do skanowania kodów QR, wówczas wyświetlą się szczegółowe informacje.
Copyright 2020 Wszelkie prawa zastrzeżone. Projekt i realizacja itee.pl.