Nr telefonu: +48 505 255 435
Pon. - Pt. 9:00 - 15:00
Szkolenia
Wybierz miasto
25
sty
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Gdańsk
25
sty
h. 11:00
Strategie sensoryczne w rozwoju mowy i w zaburzeniach komunikacji słowno-językowej.
Nabycie wiedzy na temat wpływu zaburzeń przetwarzania sensorycznego na rozwój mowy oraz doskonalenie umiejętności diagnozy i terapii zaburzeń mowy w oparciu o teorię integracji sensorycznej.
Lublin
29
sty
h. 14:30
Przemoc rówieśnicza - profilaktyka, metody oddziaływań
Specyfika przemocy rówieśniczej, poznanie metod reagowania w sytuacjach występowania agresji i prześladowania, doskonalenie umiejętności zapobiegania sytuacjom przemocy wśród dzieci i młodzieży.
Lublin
1
lut
h. 09:00
Nie patrzy, nie słucha, nie mówi! Od czego zacząć? - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
Nabycie fundamentalnych umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi "trudnymi". Poznanie konkretnych strategii, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci, które nie patrzą, nie słuchają, nie wskazują, nie mówią.
Opole
1
lut
h. 09:00
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem – rola psychologa i logopedy w opiece nad dzieckiem i jego rodziną.
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy na temat rozwoju małego dziecka z autyzmem oraz doskonalenie umiejętności wieloprofilowej terapii dziecka z autyzmem z uwzględnieniem roli rodzica.
1
lut
h. 11:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii. (moduł I)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania w diagnozie logopedycznej w odniesieniu do różnych zaburzeń mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania planu terapii.
Warszawa
2
lut
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Opole
2
lut
h. 08:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii (moduł II)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania diagnostycznego w różnych zaburzeniach mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania dokumentacji logopedycznej i planu terapii dla wybranych zaburzeń mowy.
Warszawa
1
lut
h. 09:00
Escape room krok po kroku – jak zmienić lekcje w fascynującą przygodę, kształtować kompetencje kluczowe i skutecznie uczyć
Co zrobić, żeby escape room był pełnowartościową lekcją, podczas której uczniowie kształtują kompetencje kluczowe, utrwalają lub zdobywają nową wiedzę - autorskie escape roomy z zakresu gramatyki języka polskiego i lektur.
Lublin
8
lut
h. 09:00
ASD - Pierwsze spotkania terapeutyczne z małym dzieckiem
Nabycie wiedzy na temat dostępnych narzędzi do oceny komunikacji i języka małego dziecka z ASD oraz doskonalenie umiejętności planowania spotkań terapeutycznych z dzieckiem z ASD z wykorzystaniem technik wspierających nawiązywanie relacji oraz rozwój uwagi.
Katowice
8
lut
h. 10:00
Certyfikowany Kurs Empathy Dolls - Lalki Terapeutyczne
Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę na temat możliwości wielozmysłowej komunikacji i kontaktu terapeutycznego z dzieckiem oraz będą doskonalić umiejętności prowadzenia terapii wspierającej rozwój kompetencji rodziców, terapeutów, opiekunów i personelu medycznego poprzez budowanie pozytywnych relacji z dzieckiem.
8
lut
h. 11:00
Strategie sensoryczne w rozwoju mowy i w zaburzeniach komunikacji słowno-językowej.
Nabycie wiedzy na temat wpływu zaburzeń przetwarzania sensorycznego na rozwój mowy oraz doskonalenie umiejętności diagnozy i terapii zaburzeń mowy w oparciu o teorię integracji sensorycznej.
Toruń
9
lut
h. 09:00
Neurorehabilitacja w logopedii
Szkolenie zapoznaje uczestników z ćwiczeniami wybranych struktur w
obrębie twarzy i technikami pracy torującymi właściwą pracę mięśni w obrębie
twarzy i szyi, wybrane techniki terapii manualnej stawów skroniowo-żuchwowych.
Kraków
15
lut
h. 09:00
Terapia manualna w logopedii
Szkolenie zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i wybranymi technikami pracy terapią manualną w zakresie neurologopedii. Szkolenie pozwala na zwiększenie efektów tradycyjnych metod stosowanych w logopedii przez fizjoterapeutów i neurologów. oraz na poszerzenie wiedzy z zakresu torowania nerwowo-mięśniowego i technik zmieniających napięcie mięśniowe.
Białystok
22
lut
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Warszawa
22
lut
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
22
lut
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Rzeszów
22
lut
h. 10:00
Stymulacja traktu ustno - twarzowego
Wzbogacanie wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie stymulacji kompleksu ustno- twarzowego w celu uzyskania lub powrotu do prawidłowej i skutecznej funkcjonalności.
22
lut
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Poznań
22
lut
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
23
lut
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
23
lut
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Rzeszów
23
lut
h. 10:00
Jak rozpocząć pracę logopedy? - Informacje praktyczne wzbogacone o autorskie materiały niezbędne w organizacji profesjonalnej pracy terapeutycznej.
1. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi informacjami na temat pracy logopedy w placówkach oświatowych publicznych i niepublicznych, szpitalach, poradniach na podstawie kontraktu z NFZ, działalności nierejestrowane lub własnej firmie.
2. Uczestnicy dowiedzą się jak profesjonalnie przeprowadzić diagnozę, ile trwa wywiad z rodziną pacjenta, jak interpretować dokumentacje medyczną lub psychologiczno-pedagogiczną.
3. Uczestnicy zapoznają się z przykładowym programem terapii, konspektem zajęć; dowiedzą się tak
Szczecin
23
lut
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Wrocław
26
lut
h. 13:30
Diagnoza i terapia dysleksji, dysgrafii i dysortografii
Czym jest dysleksja? Jak rozpoznać dziecko z grupy ryzyka dysleksji? Jaką pomoc zastosować, aby skutecznie skompensować deficyty rozwojowe odpowiadające za trudności w czytaniu i pisaniu? Jak powinna wyglądać współpraca szkoły, rodziców i terapeutów?
Lublin
28
lut
h. 10:00
Wczesna diagnoza i stymulacja
Celem szkolenia jest nabycie wiedzy na temat czynników warunkujących prawidłowy rozwój dziecka oraz nabycie umiejętności wczesnej stymulacji noworodków i niemowląt w przypadku zaburzeń funkcji oralnych.
Gdańsk
29
lut
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Warszawa
29
lut
h. 09:00
Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce wg programu integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard Blythe - program szkolny
Nabycie wiedzy na temat wpływu odruchów pierwotnych na funkcjonowanie dziecka oraz doskonalenie umiejętności diagnozowania i terapii dzieci w oparciu o program integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard.
Szczecin
29
lut
h. 10:00
Wspieranie funkcji prelingwalnych w praktyce logopedy
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Wrocław
29
lut
h. 11:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii (moduł I)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania w diagnozie logopedycznej w odniesieniu do różnych zaburzeń mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania planu terapii.
Katowice
29
lut
h. 10:00
Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych
Zapoznanie uczestników ze sposobami diagnozy i terapii zaburzeń połykania u dzieci i dorosłych.
Gdańsk
1
mar
h. 08:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii (moduł II)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania diagnostycznego w różnych zaburzeniach mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania dokumentacji logopedycznej i planu terapii dla wybranych zaburzeń mowy.
Katowice
29
lut
h. 09:00
Lektury - fascynująca przygoda
Jak sprawić, żeby uczniowie czytali lektury i coś z nich zapamiętywali ?
Lublin
7
mar
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Wrocław
7
mar
h. 09:30
Szkolenie programu Attention Autism
W ciągu dwudniowego szkolenia uczestnicy zdobywają umiejętności tworzenia i wprowadzania wszystkich 4 poziomów programu Attention Autism. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach programu, pracy w zespole i zaoferowania
dzieciom nieodpartego zaproszenia do nauki. Program Attention Autism koncentruje się na nauczaniu koncentracji uwagi, komunikacji i interakcji społecznych. Szkolenia są prowadzone z zastosowaniem zasad programu Attention Autism. Trening przedstawia techniki działania, filmy pracy
7
mar
h. 10:00
Diagnoza logopedyczna dzieci wielojęzycznych na przykładzie dzieci z Ukrainy
Zapoznanie słuchaczy ze standardami diagnozy logopedycznej dzieci wielojęzycznych, ze szczególnym uwzględnieniem dwujęzycznej oceny kompetencji komunikacyjnej w zespole logopedy i interpretatora.
Kraków
7
mar
h. 10:00
Diagnoza i terapia dzieci z ORM
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Poznań
8
mar
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Wrocław
13
mar
h. 16:00
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne
Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne to system różnorodnych doświadczeń ruchowych, nastawionych na stymulowanie rozwoju dziecka (szczególnie sfery emocjonalnej i społecznej). Metoda ta jest również stosowana w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi.
Opole
14
mar
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Katowice
14
mar
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Katowice
15
mar
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Katowice
15
mar
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Katowice
15
mar
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Katowice
14
mar
h. 09:00
Skuteczna organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole wraz z interpretacją zapisów w opiniach i orzeczeniach poradni psychologiczno-pedagogicznych
Jakie zmiany wprowadzić do organizacji i dokumentowania systemu pomocy psychologiczno - pedagogicznej w szkole? Jak wywiązywać się z zadań w ramach pomocy p-p w szkole i przygotować się do kontroli zgodnie z rozporządzeniami MEN? Jak interpretować zapisy w opiniach i orzeczeniach Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej?
Lublin
20
mar
h. 10:00
Ankyloglossia u noworodków i niemowląt
Przybliżenie trudności w ssaniu u dzieci z ankyloglossią, metody korekcji, wspomaganie karmienia.
Lublin
21
mar
h. 10:00
Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych
Zapoznanie uczestników ze sposobami diagnozy i terapii zaburzeń połykania u dzieci i dorosłych.
22
mar
h. 09:00
Uszkodzenia narządu słuchu – programowanie terapii logopedycznej
Nabycie wiedzy na temat metod i strategii w terapii dzieci z uszkodzeniami słuchu. Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego.
28
mar
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Gdańsk
28
mar
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Wrocław
29
mar
h. 10:00
Mutyzm wybiórczy - skuteczne metody terapii.
Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi z mutyzmem wybiórczym. Poznanie istoty i objawów zaburzenia, sposobów diagnozowania oraz konkretnych metod przydatnych w terapii dzieci z mutyzmem wybiórczym.
Opole
3
kwi
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych - moduł I
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Warszawa
4
kwi
h. 09:00
Grafomotoryka w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Nabycie wiedzy na temat rozwoju funckji grafomotorycznych, w tym chwytu narzędzia pisarskiego oraz doskonalenie umiejętności wspierania dzieci w rozwoju umiejętności grafomotorycznych.
Poznań
9
maj
h. 09:00
Gdynia: Kompleksowa diagnostyka i terapia dysfagii
W trakcie szkolenia jego uczestnicy poszerzą wiedzę na temat procesu połykania oraz jego zaburzeń. Będą doskonalić umiejętności prowadzenia terapii pacjenta z dysfagią.
Gdańsk
18
kwi
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Gdańsk
18
kwi
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Kraków
18
kwi
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Wrocław
18
kwi
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Kraków
19
kwi
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Kraków
19
kwi
h. 10:00
Mutyzm wybiórczy - skuteczne metody terapii.
Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do komunikowania się z dziećmi z mutyzmem wybiórczym. Poznanie istoty i objawów zaburzenia, sposobów diagnozowania oraz konkretnych metod przydatnych w terapii dzieci z mutyzmem wybiórczym.
19
kwi
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Kraków
25
kwi
h. 10:00
Wybiórczość pokarmowa w ujęciu sensoryczno-motorycznym
Zapoznanie z problemem wybiórczości pokarmowej oraz sposobami diagnozy i metodami terapii,
Wrocław
25
kwi
h. 10:00
Diagnoza i terapia dzieci z ORM
Przyswojenie umiejętności w zakresie obserwacji, analizy i oceny opóźnień w rozwoju komunikacji werbalnej u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym.
Kraków
25
kwi
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
26
kwi
h. 09:00
Nadmierne ślinienie się - techniki terapeutyczne
Zapoznanie z rozwojem narządów oraz z przyczynami nadmiernego ślinienia się. Zapoznanie z technikami terapeutycznymi oraz ćwiczenia praktyczne.
Wrocław
26
kwi
h. 10:00
Jak stymulować rozwój dzieci z Zespołem Downa.
Nabycie wiedzy na temat zaburzeń mowy u dzieci z Zespołem Downa oraz doskonalenie umiejętności prowadzenia zabaw stymulujących rozwój mowy dzieci z ZD, z uwzględnieniem współpracy z rodzicami.
Lublin
9
maj
h. 10:00
Jak stymulować rozwój dzieci z Zespołem Downa.
Nabycie wiedzy na temat zaburzeń mowy u dzieci z Zespołem Downa oraz doskonalenie umiejętności prowadzenia zabaw stymulujących rozwój mowy dzieci z ZD, z uwzględnieniem współpracy z rodzicami.
Rzeszów
9
maj
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Katowice
9
maj
h. 09:00
Masaż logopedyczny dla zaawansowanych – podejście praktyczne (moduł II)
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Lublin
10
maj
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Katowice
7
cze
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
7
cze
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
9
maj
h. 11:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii (moduł I)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania w diagnozie logopedycznej w odniesieniu do różnych zaburzeń mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania planu terapii.
Toruń
10
maj
h. 08:30
Postępowanie diagnostyczne u dzieci różnymi zaburzeniami mowy - rozpoznanie i plan terapii (moduł II)
Nabycie wiedzy na temat procedury postępowania diagnostycznego w różnych zaburzeniach mowy oraz doskonalenie umiejętności opracowywania dokumentacji logopedycznej i planu terapii dla wybranych zaburzeń mowy.
Toruń
15
maj
h. 16:00
Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych
Zapoznanie z neurosensomotoryczną terapią rozwojową całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem strefy orofacjalnej.
Kraków
16
maj
h. 09:00
Zastosowanie programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w terapii osób z trudnościami w porozumiewaniu się I i II stopień
Zapoznanie uczestników z możliwościami programu Boardmaker and Speaking Dynamically Pro w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się (tworzenie znaków graficznych PCS, tworzenie papierowych tablic komunikacyjnych).
Wrocław
16
maj
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Toruń
16
maj
h. 10:00
Dokumentowanie terapii logopedycznej
Precyzyjne uregulowanie dokumentacji terapii logopedycznej budzi liczne problemy i kontrowersje. Nie ma jednoznacznych przepisów jak powinna ona wyglądać. W praktyce coraz częściej dochodzi do roszczeń ze strony pacjentów lub ich przedstawicieli ustawowych, którzy starają się podważyć prowadzoną terapię. W sytuacji spornej to właśnie dokumentacja będzie stanowić najważniejszy element obrony logopedy.
Łódź
23
maj
h. 09:00
Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce wg programu integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard Blythe - program szkolny
Nabycie wiedzy na temat wpływu odruchów pierwotnych na funkcjonowanie dziecka oraz doskonalenie umiejętności diagnozowania i terapii dzieci w oparciu o program integracji odruchów pierwotnych dr Sally Goddard.
Wrocław
23
maj
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Poznań
23
maj
h. 09:00
Uszkodzenia narządu słuchu – programowanie terapii logopedycznej
Nabycie wiedzy na temat metod i strategii w terapii dzieci z uszkodzeniami słuchu. Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego.
23
maj
h. 09:00
ASD - Pierwsze spotkania terapeutyczne z małym dzieckiem
Nabycie wiedzy na temat dostępnych narzędzi do oceny komunikacji i języka małego dziecka z ASD oraz doskonalenie umiejętności planowania spotkań terapeutycznych z dzieckiem z ASD z wykorzystaniem technik wspierających nawiązywanie relacji oraz rozwój uwagi.
Opole
23
maj
h. 10:00
Ankyloglossia u noworodków i niemowląt
Przybliżenie trudności w ssaniu u dzieci z ankyloglossią, metody korekcji, wspomaganie karmienia.
Gdańsk
24
maj
h. 09:30
Fizjologiczne i anatomiczne podstawy rozwoju mowy
Budowanie kompetencji logopedów i fizjoterapeutów w zakresie przygotowania pacjenta do oddychania, połykania, artykulacji.
Gdańsk
6
cze
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
6
cze
h. 09:00
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne
Zapoznanie z technikami masażu logopedycznego oraz nabycie umiejętności poprawy motoryki artykulacyjnej u pacjentów poprzez zastosowanie go.
Szczecin
6
cze
h. 09:00
Od jedzenia do mówienia – rola funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy
Nabycie fundamentalnych wiedzy i umiejętności dotyczących roli funkcji pokarmowych dla rozwoju mowy.
Lublin
6
cze
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Białystok
7
cze
h. 09:00
Guguhopla, od zabawy do mówienia. Od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie łączenia rozwoju ruchu, mowy i ciekawości dziecka.
Lublin
20
cze
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Zielona Góra
20
cze
h. 09:00
Uszkodzenia narządu słuchu – programowanie terapii logopedycznej
Nabycie wiedzy na temat metod i strategii w terapii dzieci z uszkodzeniami słuchu. Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego.
Wrocław
20
cze
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Zielona Góra
21
cze
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Zielona Góra
21
cze
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Zielona Góra
4
lip
h. 09:00
Rotacyzm. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Rzeszów
4
lip
h. 13:30
Seplenienie (szereg szumiący, ciszący i syczący). ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Rzeszów
5
lip
h. 08:00
Wady wymowy: k, g, p, b, m, w, f, t, d, n oraz samogłosek. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Rzeszów
5
lip
h. 12:15
Mowa bezdźwięczna. ABC początkującego logopedy
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Jego celem jest sukcesywne ćwiczenie zdobywanej wiedzy.
Rzeszów
4
lip
h. 09:00
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej
Zapoznanie uczestników ze strategiczną metodą usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej z wykorzystaniem wykładu problemowego, ćwiczeń praktycznych i filmu.
Toruń
11
lip
h. 09:00
Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja
Nabycie wiedzy na temat diagnozy neurologopedycznej niemowlęcia oraz doskonalenie umiejętności oceny odruchowych reakcji oralnych, umiejętności prelingwalnych i poznawczych a także zabawy z maluchem w sposób wspomagający jego rozwój.
Gdańsk
Pytania i odpowiedzi
-
Jak dokonać rezerwacji na szkolenie?
W celu zapisania się na szkolenie należy założyć konto lub zalogować się, a następnie w ogłoszeniu o szkoleniu kliknąć "rezerwuj teraz" postępując wg dalszej instrukcji. Rezerwacja zostaje potwierdzona po dokonaniu wpłaty wymaganej zaliczki.
-
Kiedy i w jaki sposób mam podać dane do faktury?
Dane do faktury należy wysłać e-mailem na adres: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Kiedy otrzymam fakturę?
Z reguły faktury wystawiamy 1 dnia roboczego po szkoleniu (po wykonaniu usługi), jednakże w przypadku, gdy pracodawca wymaga jej wcześniej (np. przed zakończeniem danego roku) prosimy o kontakt e-mailowy z biurem w tej sprawie: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Po dokonaniu wpłaty zaliczki/całości kwoty szkolenia okazało się, że placówka dofinansuje mi to szkolenie, czy otrzymam zwrot kosztów i fakturę?
Tak. Prosimy o przesłanie informacji dotyczących faktury (dane, termin płatności) pod adres e-mailowy z biurem: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy mogę dokonać anulowania rezerwacji?
W przypadku rezygnacji z udziału w szkoleniu prosimy o przesłanie takiej informacji pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Czy w przypadku rezygnacji ze szkolenia otrzymam zwrot kosztów?
W przypadku rezygnacji ze szkolenia:
- W terminie do 10 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot całości wpłaconej kwoty,
- W terminie do 7 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia przysługuje zwrot w wysokości 50% kwoty stanowiącej całość opłaty za szkolenie,
- W terminie poniżej 4 dni kalendarzowych przed planowanym terminem szkolenia lub w przypadku braku zgłoszenia nieobecności wpłacona kwota nie podlega zwrotowi.
-
Mam dofinansowanie z kilku placówek do szkolenia/szkoleń, czy mogę otrzymać kilka faktur?
Tak, oczywiście. Prosimy wówczas o przesłanie danych do faktury wraz z kwotą dofinansowania pod adres e-mailowy: biuro@instytutlogopedyczny.pl
-
Co to jest kod QR i jak go używać?
Kod QR jest dodatkowym sposobem do szybkiego dostępu do informacji o szkoleniu. W tym celu należy użyć aplikacji do skanowania kodów QR, wówczas wyświetlą się szczegółowe informacje.
Copyright 2020 Wszelkie prawa zastrzeżone. Projekt i realizacja itee.pl.