Opis
Zapraszamy na praktyczne szkolenie poświęcone diagnozie i terapii seplenienia, oparte na autorskim podejściu, w którym głoska zaczyna się od oddechu. Podczas szkolenia nauczysz się patrzeć na seplenienie nie tylko przez pryzmat samej artykulacji, ale również funkcji prymarnych, pracy języka, warg i żuchwy, postawy ciała oraz sposobu oddychania.
Poznasz sposób prowadzenia diagnozy kroczącej, zasady doboru ćwiczeń celowanych, metody wywoływania głosek dentalizowanych oraz sposoby przechodzenia od wywołania głoski do zaplanowanej terapii.
Najważniejsze informacje:
- Termin: 13 marca 2027 r. (sobota)
- Godziny: 9:00–17:00 (łącznie 10 godzin dydaktycznych)
- Lokalizacja: Focus Hotel Poznań
Ul. Serafitek 4, 61-144 Poznań - Koszt szkolenia: 970 zł
- Prowadząca: Sylwia Zasada - specjalistka emisji i rehabilitacji głosu, logopedka, terapeutka oddechu, międzynarodowa instruktorka Metody Oddechowej Butejki, terapeutka miofunkcjonalna i trenerka autoprezentacji
Dla kogo jest to szkolenie?
Szkolenie jest przeznaczone dla specjalistów pracujących z dziećmi z zaburzeniami artykulacji, szczególnie zainteresowanych pogłębieniem diagnostyki i terapii seplenienia:
- Logopedom,
- Neurologopedom,
- Specjalistom pracującym z dziećmi z zaburzeniami artykulacji.
Dlaczego warto wziąć udział? Korzyści dla Ciebie i Twojej pracy:
Autorskie podejście do diagnozy i terapii głosek dentalizowanych pozwala spojrzeć na seplenienie szerzej niż tylko przez pryzmat nieprawidłowej realizacji głoski.
- Precyzyjniejsza diagnoza: nauczysz się weryfikować problem zgłaszany przez rodzica i ustalać rzeczywisty punkt rozpoczęcia terapii.
- Diagnoza krocząca: poznasz sposób obserwowania dziecka i rediagnozowania go na kolejnych etapach terapii.
- Podejście funkcjonalne: uwzględnisz oddychanie, odgryzanie, gryzienie, żucie, połykanie, pozycję spoczynkową języka oraz pracę języka, warg i żuchwy.
- Połączenie oddechu i artykulacji: poznasz zależności między postawą, oddechem, strumieniem powietrza i artykulacją.
- Ćwiczenia celowane: nauczysz się określać cel ćwiczenia, sposób jego wykonania i spodziewany efekt.
- Wywoływanie głosek: poznasz różne sposoby wywoływania głosek dentalizowanych oraz zasady wyboru głoski startowej.
- Planowanie terapii: nauczysz się przechodzić od wywołania głoski do sylab, logatomów, wyrazów i zdań oraz planować kolejne etapy terapii.
Co otrzymasz na szkoleniu?
Podczas szkolenia poznasz kompleksowe podejście do diagnozy i terapii seplenienia, obejmujące zarówno artykulację, jak i funkcje oraz sposób oddychania dziecka.
- Poznasz zasady rozwoju i różnicowania głosek dentalizowanych oraz nauczysz się rozpoznawać elizje, substytucje, deformacje i różne rodzaje seplenienia.
- Nauczysz się prowadzić diagnozę kroczącą, obserwować dziecko od momentu wejścia do gabinetu oraz oceniać funkcje prymarne, pozycję spoczynkową języka, pracę języka, warg i żuchwy.
- Poznasz zależności między postawą ciała, oddechem, strumieniem powietrza i artykulacją oraz nauczysz się dobierać ćwiczenia oddechowe do potrzeb dziecka.
- Opanujesz praktyczne sposoby przygotowania języka, warg i żuchwy do prawidłowej realizacji głosek, w tym pionizacji i lateralizacji języka, kształtowania jego symetrii i rowka oraz kierowania strumieniem powietrza.
- Poznasz metody wywoływania głosek dentalizowanych, zasady wyboru głoski startowej oraz sposoby postępowania w sytuacji, gdy pierwsza metoda wywołania nie przynosi efektu.
- Nauczysz się planować terapię od pierwszej prawidłowej realizacji głoski aż do jej utrwalania w sylabach, wyrazach, zdaniach i mowie spontanicznej, a także monitorować efekty i prowadzić rediagnozę.
PROGRAM SZKOLENIA:
1. Seplenienie jako zaburzenie systemu głosek
• rozwój głosek ciszących, syczących i szumiących;
• elizje, substytucje i deformacje;
• rodzaje seplenienia;
• charakterystyka seplenienia międzyzębowego i bocznego;
• 12 głosek dentalizowanych jako powiązany system;
• problem zgłoszony przez rodzica a rzeczywisty przedmiot terapii. Praktyka: rozpoznawanie nieprawidłowych realizacji na podstawie nagrań i opisów przypadków.
2. Diagnoza krocząca
• wywiad z rodzicem i weryfikacja zgłoszonego problemu;
• obserwacja dziecka od chwili wejścia do gabinetu;
• ocena spontanicznej mowy;
• obserwacja sposobu poruszania się, stania i siedzenia;
• formułowanie hipotez dotyczących przyczyn zaburzenia;
• rediagnoza na kolejnych etapach terapii;
• wskazania do konsultacji z innymi specjalistami. Praktyka: „O co tu właściwie chodzi?” – analiza przypadków i ustalanie rzeczywistego punktu rozpoczęcia terapii.
3. Funkcje prymarne i ciało dziecka
• ocena oddychania, odgryzania, gryzienia, żucia i połykania;
• obserwacja dziecka podczas jedzenia i picia;
• ocena pozycji spoczynkowej języka;
• praca języka, warg i żuchwy;
• parafunkcje oraz nawyki podtrzymujące nieprawidłową artykulację;
• znaczenie postawy ciała w seplenieniu;
• symetria ciała i języka w seplenieniu bocznym;
• wykorzystanie produktów o różnej konsystencji w diagnozie i terapii. Praktyka: próby funkcjonalne z wykorzystaniem wody i produktów spożywczych oraz obserwacja ciała w różnych pozycjach.
4. Głoska zaczyna się od oddechu
• zależności między postawą, oddechem, strumieniem powietrza i artykulacją;
• znaczenie oddychania przez nos;
• obserwacja toru oddechowego;
• uruchamianie toru żebrowo-przeponowo-brzusznego;
• ocena kierunku, długości i natężenia strumienia powietrza;
• kształtowanie rowka języka z wykorzystaniem ćwiczeń oddechowych;
• wybrane ćwiczenia z Metody Oddechowej Butejki;
• dobór ćwiczeń oddechowych do potrzeb dziecka;
• zalecenia domowe przygotowujące do terapii artykulacyjnej. Praktyka: wykonanie prób oddechowych, obserwacja strumienia powietrza i przygotowanie zestawu ćwiczeń domowych.
5. Ćwiczenia celowane – 75 minut
• ćwiczenie celowane a przypadkowy zestaw ćwiczeń aparatu artykulacyjnego;
• określanie celu, sposobu wykonania i spodziewanego efektu;
• przygotowanie języka do realizacji głosek ciszących, syczących i szumiących;
• pionizacja i lateralizacja języka;
• kształtowanie symetrii i rowka języka;
• ćwiczenia warg i stabilizacja żuchwy;
• kierowanie strumienia powietrza;
• ćwiczenia słuchu mownego;
• metoda motylkowa w diagnozie i terapii seplenienia bocznego;
• wykorzystanie jedzenia, picia oraz przedmiotów codziennego użytku;
• kryteria zakończenia ćwiczenia i przejścia do następnego etapu. Praktyka: praca na stacjach poświęconych oddechowi, funkcjom, językowi, wargom, żuchwie i słuchowi.
6. Wywoływanie głosek dentalizowanych – 75 minut
• schematy artykulacyjne wszystkich 12 głosek;
• cechy różnicujące trzy szeregi;
• możliwe kolejności wywoływania głosek;
• głoska rozwojowo pierwsza a głoska najłatwiejsza dla dziecka;
• wybór głoski dającej największą szansę na pierwszy sukces;
• metody demonstracyjne, fonetyczne i mechaniczne;
• przekształcenia artykulacyjne;
• uzyskiwanie kolejnej głoski na podstawie prawidłowej realizacji głoski już obecnej;
• udźwięcznianie głosek;
• postępowanie, gdy pierwsza metoda wywołania nie przynosi efektu;
• zapobieganie utrwalaniu kompensacji. Praktyka: ćwiczenie sposobów wywoływania głosek w parach oraz praca z kartami „Jeśli dziecko mówi…, spróbuj…”.
7. Od wywołania do planu terapii – 45 minut
• przechodzenie od głoski do sylab, logatomów, wyrazów i zdań;
• utrwalanie w wypowiedziach zaplanowanych i spontanicznych;
• rozwijanie kontroli słuchowej i autokorekty;
• kryteria rozpoczęcia pracy nad kolejną głoską;
• modyfikowanie zabaw zależnie od etapu terapii;
• zadania domowe dla dziecka i rodzica;
• wybór pierwszego celu i głoski startowej;
• przygotowanie planu pierwszych spotkań;
• monitorowanie efektów i rediagnoza. Praktyka: opracowanie planu terapii dla przykładowego pacjenta wraz z doborem ćwiczeń i zabaw.
Poznaj prowadzącą:
|
|
Sylwia Zasada – specjalistka emisji i rehabilitacji głosu, logopedka, terapeutka oddechu, międzynarodowa instruktorka Metody Oddechowej Butejki, psychoterapeutka Analizy Bioenergetycznej Aleksandra Lowena - w trakcie szkolenia, terapeutka miofunkcjonalna i Manualnej Terapii Krtani (LMT) wg protokołu J. Liebermana, trenerka autoprezentacji. Lingwistka i miłośniczka języka polskiego. Autorka szkoleń "Wellbreathing. Oddech to podstawa", "Co w głosie piszczy", "Oddech dochodzi do głosu" oraz cyklu szkoleń i e-booków "ABC początkującego logopedy", obejmującego m.in. Rotacyzm, Seplenienie, Mowę bezdźwięczną, Kappacyzm, lambdacyzm i tetacyzm. Autorka publikacji naukowych dotyczących językoznawstwa i rozwoju mowy. Stworzyła Instytut Edukacji Logopedycznej, który od kilkunastu lat szkoli logopedów w Polsce i na świecie. Stworzyła również Pracownię głosu i oddechu - przestrzeń służącą poznawaniu potencjału własnego głosu i mocy oddechu. Współpracuje z uczelniami jako wykładowca oraz prowadzi warsztaty zamknięte dla firm. Obecnie jest również studentką 4 roku psychologii. |
Przygotowanie do warsztatów
Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy. Program obejmuje m.in. próby funkcjonalne, obserwację sposobu oddychania, pracę nad językiem, wargami i żuchwą, ćwiczenia w parach oraz pracę na przypadkach.
Płatność i rejestracja:
- Koszt szkolenia: 970 zł
- Zaliczka: 300 zł – płatna w ciągu 3 dni od rejestracji
- Pozostała kwota: Płatna najpóźniej do 14 dni przed szkoleniem
- Raty 0%: Możliwość rozłożenia płatności – napisz na biuro@instytutlogopedyczny
Co zapewniamy:
- Certyfikat ukończenia szkolenia
- Materiały dydaktyczne
- Serwis kawowy: kawa, herbata, przekąski
- Obiad w cenie: w dniu szkolenia
- Akredytacja Kuratora Oświaty – możliwość finansowania ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli
Zainwestuj w swój rozwój zawodowy!
Poznaj autorskie podejście do diagnozy i terapii seplenienia, w którym głoska zaczyna się od oddechu. Zdobądź praktyczne narzędzia do diagnozy, wywoływania głosek dentalizowanych i planowania terapii.
Zarezerwuj miejsce już dziś!
Skompletuj kolekcję e-booków z cyklu ABC początkującego logopedy!
