SMURF (Strategiczna Metoda Usprawniania Realizacji Fonemów) oraz FTM (Fizjologiczna Terapia Miofunkcjonalna) - szkolenie Gdańsk

Diagnoza i terapia wad wymowy w ujęciu SMURF i FTM to nowoczesne, naukowo zweryfikowane podejścia, które pozwalają na skuteczną i indywidualnie dopasowaną interwencję logopedyczną. SMURF zapewnia kompleksowe usprawnianie realizacji fonemów, a FTM skupia się na podstawowych funkcjach orofacjalnych, które warunkują prawidłową artykulację. Oba podejścia są coraz szerzej wykorzystywane przez logopedów i neurologopedów w Polsce.

Dołącz do grona specjalistów, którzy skutecznie pomagają swoim pacjentom dzięki innowacyjnym rozwiązaniom i podejściu opartemu na biomechanice i strategii klinicznej.

Najważniejsze informacje:

Termin: 7-8-9 listopada 2025 r. (piątek – niedziela)
Godziny: 9:00–17:00 (pt i sob), 9:00–14:00 (nd) – łącznie 24 godziny dydaktyczne
Lokalizacja: Gdańsk
Koszt szkolenia: 2300 zł
Możliwość płatności w ratach - (szczegóły poniżej)
Prowadząca: prof. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska

Dla kogo jest to szkolenie?

Kurs dedykowany jest specjalistom pragnącym poszerzyć swoje kompetencje w zakresie diagnozy i terapii wad wymowy:

Logopedom
Neurologopedom
Ortodontom
Fizjoterapeutom stomatologicznym
Laryngologom
Psychologom
Nauczycielom wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
Studentom logopedii i pokrewnych kierunków

Dlaczego warto wziąć udział? Korzyści dla Ciebie i Twojej pracy:

SMURF i FTM to nowoczesne, zintegrowane podejście, które realnie wpływa na skuteczność terapii:

Zwiększona skuteczność terapii – poznasz strategie skracające czas wywoływania głosek i utrwalania poprawnej artykulacji
Precyzyjna diagnoza – nauczysz się analizować patomechanizmy zaburzeń i różnicować ich przyczyny
Nowe narzędzia pracy – zdobędziesz praktyczne umiejętności w zakresie diagnozy i programowania terapii miofunkcjonalnej
Wszechstronny wpływ terapii – dowiesz się, jak oddychanie, połykanie i parafunkcje wpływają na wymowę
Rozwój zawodowy – wyróżnisz się na rynku dzięki znajomości SMURF i FTM – nowoczesnych metod opartych na wieloletnich badaniach
Praktyka z prowadzącą – udział w praktycznych ćwiczeniach opartych na realnych przypadkach i badaniu uczestników

Co otrzymasz na szkoleniu?

Zrozumienie podstaw biomechanicznych artykulacji i funkcji prymarnych
Praktyczną umiejętność diagnozy (języka, wędzidełka, żuchwy, stawu skroniowo-żuchwowego, oddychania, połykania)
Opanowanie strategii SMURF – procedur i metod wywoływania i utrwalania głosek
Kompletny model FTM – diagnozy i terapii czynności prymarnych (oddychania i połykania)
Gotowe narzędzia i ćwiczenia – do zastosowania od razu w codziennej pracy

PROGRAM SZKOLENIA:

I DZIEŃ

Wprowadzenie do SMURF, w tym FTM. Diagnoza logopedyczna

Dwa ujęcia dyslalii w polskiej logopedii: tradycyjne i nowe.
Niedostatki tradycyjnego trójfazowego modelu terapii dyslalii.
SMURF a terapia tradycyjna. Efekt domina i samoregulacja.
Od krzyku do głoski w wyrazie niosącym znaczenie.
Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych.
Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych a system fonemowo-fonetyczny języka polskiego.
Diagnoza zaburzeń realizacji fonemów.

- Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?
- Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.

Ćwiczenia praktyczne: badanie artykulacji jednego lub kilku uczestników z wykorzystaniem metody słuchowo-wzrokowo-czuciowo-eksperymentalnej.

Główne przyczyny nienormatywnej realizacji fonemów i patomechanizm najczęstszych zaburzeń realizacji fonemów.

Ćwiczenia praktyczne: ocena wędzidełka języka, zgryzu, podniebienia, migdałków podniebiennych, stawu skroniowo-żuchwowego, połykania, żucia, oddychania, parafunkcji zwarciowych i niezwarciowych.

II DZIEŃ

Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna

FTM jako element Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów SMURF.
Rozwój czynności prymarnych w ontogenezie.
Model oddychania fizjologicznego.
Transformacja połykania. O problemach nierozstrzygniętych.
Diagnoza oddychania i połykania w aspekcie pracy języka w fazie ustnej z perspektywy logopedyczno-ortodontycznej oraz laryngologicznej. Analiza objawów i ich przyczyn.

Ćwiczenia praktyczne.

Programowanie logopedycznej terapii w przypadku zaburzeń połykania i oddychania na tle innych czynności zespołu orofacjalnego, w tym artykulacji.
Rewizja logopedycznych ćwiczeń tzw. pionizacji języka. Proste i złożone ćwiczenia warg i języka.
Strategie wywoływania wertykalno-horyzontalnej pozycji języka.
Etapy ćwiczeń, rodzaje ćwiczeń, nauka oddychania i połykania.

Ćwiczenia praktyczne.

- Nauka pozycji wertykalno-horyzontalnej, analiza trudności i ich przezwyciężanie.
- Nauka oddychania wraz z pozycją spoczynkową języka.
- Nauka połykania

III DZIEŃ

Programowanie terapii, wywoływanie głosek w ujęciu SMURF

Usprawnianie realizacji fonemów jako procedura postępowania logopedycznego.

- Procedura a metoda i strategia.
- Podstawy terapii zaburzeń realizacji fonemów w ujęciu strategicznym.
- Wywoływanie głosek - termin metaforyczny czy dosłowny?
- Analityczne i syntetyczne podejście do wywoływania głosek.

Kroki, metody i strategie usprawniania realizacji fonemów.

- Konstruowanie przedpola artykulacji, w tym m.in. w tym m.in. nauka oddychania i połykania w przypadku dzieci od 4 roku życia.
- Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej, w tym m.in. w przypadku seplenienia międzyzębowego, bocznego, dorsalnego, nosowania, mowy bezdźwięcznej, itd.
- Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem strategii warunków progowych. Rewizja ćwiczeń warg, języka, ruchomości żuchwy.
- Wywoływanie głoski, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski w zależności od objawu i przyczyny zaburzeń.
- Aktywizacja głoski w większej strukturze.
- Polaryzacja głoski.
- Wprowadzanie głoski do mowy potocznej.

Ćwiczenia praktyczne: wywoływanie głosek.

Przygotowanie do warsztatów:

Szkolenie ma charakter praktyczny – prosimy o zabranie:

Lusterka (najlepiej stojącego)
Szpatułek i rękawiczek według indywidualnych preferencji

Poznaj prowadzącą:

prof. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska - doktor habilitowany w zakresie językoznawstwa (specjalność logopedyczna), profesor UŚ, Instytut Językoznawstwa Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Śląskiego. Jej główne zainteresowania naukowe dotyczą zaburzeń mowy u dzieci z wadą w obrębie środkowej części twarzoczaszki, z zaburzeniami czynności prymarnych, takich jak np. oddychanie i przyjmowanie pokarmów. Prowadzi badania mowy w dyskursie zaburzonym wykorzystując ujęcie związane z lingwistyką kognitywną. Zajmuje się również patofonetyką związaną w szczególności z zaburzeniami realizacji fonemów warunkowanych konstytucjonalnie i funkcjonalnie, a także teorią i metodyką terapii dyslalii. Opracowała Strategiczną metodę usprawniania realizacji fonemów (SMURF) oraz związaną z nią Fizjologiczną terapię miofunkcjonalną (FTM), która wywodzi się z ortodoncji, a także kompleksową terapię w przypadku zaburzeń mowy u osób z rozszczepem wargi i podniebienia.

Płatność i rejestracja:

Koszt: 2300 zł
Zaliczka: 500 zł płatna w ciągu 3 dni od zapisu
Pozostała kwota: najpóźniej 14 dni przed szkoleniem
Rejestracja późniejsza niż 14 dni przed szkoleniem: pełna kwota płatna od razu
Raty 0%: napisz na Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Co zapewniamy:

Certyfikat ukończenia szkolenia
Materiały dydaktyczne: (drukowane i cyfrowe)
Serwis kawowy: kawa, herbata, ciastka
Obiad w cenie: w pierwszym i drugim dniu szkolenia
Akredytacja Kuratora Oświaty – możliwość finansowania ze środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli

Zainwestuj w nowoczesne podejście do terapii mowy i zyskaj przewagę dzięki SMURF i FTM!
Zapisz się już dziś – liczba miejsc ograniczona.

Skompletuj kolekcję e-booków z cyklu ABC początkującego logopedy!

Przejdź do ebooków

Skorzystaj z dofinansowania na realizację szkoleń! Dowiedz się więcej: https://instytutlogopedyczny.pl/dofinansowania.html